Être nouveau gestionnaire

Clientèle concernée

Cette activité de formation s’adresse aux nouveaux gestionnaires, superviseurs, chefs d’équipe, ou ceux qui aspirent à le devenir, et qui désirent développer les bons réflexes pour devenir rapidement efficaces, appréciés et influents.

Résultats visés

Au terme de cette session de perfectionnement, les personnes participantes :

• auront relevé diverses conditions personnelles et organisationnelles favorisant l’intégration harmonieuse et réussie d’un nouveau gestionnaire;

• auront partagé leurs meilleures expériences et leurs pratiques gagnantes en situations de gestion;

• auront échangé sur l’importance de faire une bonne lecture de la culture organisationnelle et sur le sens politique à développer pour devenir rapidement influent;

• auront partagé leurs réflexions sur le sens à donner au travail et à quelques éléments liés à la mobilisation des individus et d’une équipe;

• auront réfléchi à quelques notions de base essentielles à l’exercice du leadership;

• se seront approprié une stratégie pour déléguer de façon efficace;

• auront été sensibilisés aux douze actions essentielles (les jalons) à poser durant la première année d’exercice en gestion et se seront défini un plan d’action;

• auront réfléchi au concept du gestionnaire apprenant;

• auront discuté de certaines situations problématiques.

Contenus proposés

• Un échange sur les conditions nécessaires pour devenir un bon gestionnaire.

• Une réflexion sur l’intérêt à porter à 104 aspects de la gestion.

• Une méthode de lecture rapide des dynamiques de pouvoir et d’influence à l’intérieur de toutes les organisations.

• Une réflexion sur les cinq leviers donnant un sens au travail.

• Quelques notions de base sur l’exercice du leadership.

• Un outil facilitant la délégation du travail en six étapes.

• Une prise de conscience sur les douze actions essentielles à poser au cours de l’an 1 de votre nomination en poste.

• Une réflexion personnelle pour devenir gestionnaire apprenant.

Formats disponibles

Une demi-journée
Une sélection des contenus les plus appropriés doit être effectuée en fonction des besoins spécifiques. La présentation des outils s’effectue sous forme participative. Expérimentation d’une technique ou d’un outil.

Une journée
Tous les contenus proposés sont abordés. Application pratique, intégration et expérimentation d’au moins deux grilles, techniques ou outils.

Deux jours
Les participants expriment leurs besoins particuliers ou complémentaires aux contenus proposés. Tous les contenus proposés ou demandés sont abordés. La deuxième journée peut être décalée afin de permettre une meilleure intégration des apprentissages et répondre à certains besoins complémentaires des participants.

Approche méthodologique

Nous privilégions une méthodologie vivante, interactive et faisant appel à l’expérience de chaque participant.

Cela inclut des exposés, des expérimentations, du travail individuel, en sous-groupes et en grand groupe, ainsi que des exercices visant à faciliter le transfert et l’intégration des concepts et outils appris en formation.

La méthodologie se veut donc pratique, dynamique et concrète où l’expérimentation, la rétroaction et l’humour y tiennent une place importante.

Nombre maximum de participants : 18

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